ACTIVIDAD 1 Cuento de “Pinocho” resumen

ACTIVIDAD 1  Cuento de “Pinocho” resumen

Tipo de texto	Reescribir relatos
Aprendizaje esperado	Registra, en notas los aspectos centrales más relevantes de una Leyenda
Actividad	Leer el cuento de Pinocho. Pon atención a los sucesos de la lectura. ¿Cómo son los personajes que se mencionan? Realiza un borrador de lo que entendiste.
Lineamientos	Titulo Escrito Coherencia Dibujos alusivos al tema
Evaluación	Trabajo realizado
Recursos	El cuento de pinocho
Producto	Resumen, Documento en Word, fuente arial, tamaño de fuente N° 12.
Fecha de entrega

Actividad 2 Leyenda “Haninco” power point

Actividad 2  Leyenda “Haninco” power point

Tipo de texto	Narrativo
Aprendizaje esperado	• Distingue elementos de realidad y fantasía en leyendas.
Actividad	Lectura en voz alta de leyendas Lista de las características de las leyendas. Borradores de leyendas transcritas.
Lineamientos	Trabajo realizado
Evaluación	--Índice, portada y diapositivas.
Recursos	La leyenda maya del haninco
Producto	Presentación en diapositivas power point.
Fecha de entrega

ACTIVIDAD 3 Cuento “La gallinita roja” Cuestionario

ACTIVIDAD 3  Cuento “La gallinita roja” Cuestionario

Tipo de texto	expositivo
Aprendizaje esperado	Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.
Actividad	• Borradores de textos expositivos, que cumplan con las siguientes características: --Información suficiente que dé respuesta a las preguntas. --Párrafos con oración tópica que incluyan explicaciones o ejemplos. --Coherencia. --Ortografía y puntuación convencionales. --Nexos para dar cohesión a las explicaciones.
Lineamientos	Que tenga las evidencias.
Evaluación	exposición
Recursos	Cuento de la gallinita roja
Producto	Contestar las siguientes preguntas ¿Qué nombre tiene la gallina? ¿Qué significa granja? ¿Qué es segar? ¿Por qué crees que no quisieron ayudar a trillar el trigo? ¿Por qué nadie ayudo a la gallina a realizar los trabajos? ¿Cómo crees o te imaginas que se quedaron los animales al final del texto’ Documento en Word, fuente arial, tamaño de fuente n° 12.
Fecha de entrega

ACTIVIDAD 4 Leyenda “La casa del trueno” Cuadro sinóptico

ACTIVIDAD 4  Leyenda “La casa del trueno” Cuadro sinóptico

Tipo de texto	Narrativo
Aprendizaje esperado	• Redacta un texto empleando párrafos  temáticos delimitados convencionalmente.
Actividad	Leer la leyenda” La casa del trueno”. Redacción de un texto delimitado a través de puntuación, espacios en blanco y uso de mayúsculas. Realizar un cuadro sinóptico a partir de la lectura.
Lineamientos	Debe de contener las llaves del cuadro sinóptico.
Evaluación	Trabajo realizado
Recursos	Leyenda “La casa del trueno”
Producto	Cuadro sinóptico, documento en Word, fuente arial, tamaño de fuente n° 12.
Fecha de entrega

Actividad 5 Cuento “Caperucita roja” Descripción

Actividad 5 Cuento “Caperucita roja” Descripción

Tipo de texto	Descriptivo
Aprendizaje esperado	Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación al escribir y realización de textos.
Actividad	Dar lectura al cuento de “Caperucita roja” Busaca estrategias para la organización y difusión de la información Organización de las ideas que tienes al comenzar una redacción. Contesta las siguientes preguntas: ¿Cómo es caperucita roja? ¿Cómo crees que es la abuelita de caperucita roja? ¿Cómo te imaginas el lugar donde se desenvuelve la historia? ¿Qué hubieras hecho tú, si te pasara lo que le paso a ella?
Lineamientos	Entregar el producto.
Evaluación	Las descripciones de los personajes del cuento.
Recursos	Cuento de “Caperucita roja” Las preguntas a responder.
Producto	Documento en Word, fuente arial, tamaño de fuente n° 12. Las descripciones de los personajes.
Fecha de entrega

Actividad 6 Leyenda “El popo y el Iztaccihualt” Diapositivas

Actividad 6  Leyenda “El popo y el Iztaccihualt” Diapositivas

Tipo de texto	Descriptivo
Aprendizaje esperado	Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean.
Actividad	Lectura en voz alta una leyenda  seleccionada.  Discusión sobre los sentimientos evocados en las leyendas Identificación de las palabras desconocidas. Notas sobre las características de los recursos literarios empleados en las leyendas, ejemplificando cada una de las palabras buscadas.
Lineamientos	Entrega del producto solicitado
Evaluación	Explicación de las siguientes palabras: ancestros, cuenca, culto, sacrificios, astro rey, fraile, tradiciones, siglo, tutela y eterno.
Recursos	Leyenda “El popo y el Iztaccihualt”
Producto	Realizar en diapositivas en power point, tomando la lectura propuesta y todas las palabras buscadas. Dibujos referentes al tema.
Fecha de entrega

Actividad 7 Lectura “El gato con botas” Mapa mental.

Actividad 7 Lectura “El gato con botas” Mapa mental.

Tipo de texto	Descriptivo
Aprendizaje esperado	Fundamentación de los argumentos a partir de datos.
Actividad	Lectura del cuento del “El gato con botas” Busca palabras que den importancia al texto. Busca nexos que unan las palabras.
Lineamientos	Ponerle tu nombre al documento y que tenga lo que se está requiriendo.
Evaluación	Mapa mental.
Recursos	Lectura “El gato con botas”
Producto	Mapa mental, en Word, fuente arial.
Fecha de entrega